S Harsch

Gesundheitsintervention und Sprache – wie können wir beidem gerecht werden?

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Alle Programme zur Gesundheitsförderungen und Krankheitsprävention für Menschen mit Zuwanderungsgeschichte stehen wiederkehrend vor der Frage, wie man mit den verschiedenen Sprachen umgehen kann. Sollten die Angebote in einer anderen Sprache als Deutsch gehalten werden? Sollte ein*e Sprachmittler*in anwesend sein und übersetzen? Sollte während des Angebots auch die Worte oder gängige Sätze auf Deutsch eingeübt werden? …

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Wie können Sprache und Gesundheit gemeinsam verbessert werden?

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… Diese Frage untersuchten wir im angewandten Forschungsprojekt SCURA und konnten spannende Erkenntnisse generieren. Wir haben Sie in unserem Poster auf der Internationalen Konferenz der Gesellschaft für Gesundheitsförderung und -Bildung vorgestellt. Was denken Sie dazu? Wir freuen uns auf Ihren Kommentar.

Ergebnisse des Forschungsprojekts SCURA

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Wir freuen uns sehr, dass einige Ergebnisse des Forschngsprojekts SCURAs nun erschienen sind. Hier ein paar Einblicke: Migration stellt den einzelnen Menschen und das Gesundheitswesen im neuen Land vor sprachliche, kulturelle, wissens- und gesundheitskompetenzbezogene Herausforderungen. Damit zugewanderte Menschen die Anforderungen besser bewältigen und eigenständig kommunizieren können, sind Maßnahmen zur Förderung von Gesundheitskompetenz (GK) wichtig. Hierbei …

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Ein neuer Meilenstein ist erreicht,

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die Webseite ist abgeschlossen. Lesen Sie mehr über … die Ideensammlung, die Reflexionsanstöße, und die Ideen zur Umsetzung im Sprachkurs. Viel Freude beim Stöbern und Anwenden in der eigenen Arbeit. Was gefällt Ihnen? Was fehlt Ihnen? Schreiben Sie uns gern. Viele Grüße Ihre Mitarbeiter:innen von SCURA-Sprach- und Integrationskurse

SCURA auf dem DGSMP-Kongress 2021

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Wie kann Gesundheitskompetenzförderung in Sprachkursen ganz konkret geschehen? Welches Wirkungsmodell liegt der Förderung zugrunde? Welche Rolle spielt die mehrsprachige und plurikulturelle Kompetenz in der Förderung und Nutzung von Gesundheitskompetenz? Diese und weitere Fragen diskutierte das SCURA-Team auf der diesjährigen Jahreskonferenz der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention. Möchten Sie Einblicke in die Präsentationen erhalten und …

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Gesundheitskompetenz von Jugendlichen

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Gesundheitskompetenz ist wichtig für alle: ältere Menschen, Erwachsene, Jugendliche und Kinder. Gerade im Kindes- und Jugendalter wird Gesundheitskompetenz und gesundheitsbezogener Lebensstil erworben in der Familie und im Umfeld erworben. Kinder und Jugendliche, die mit ihrer Familie oder allein in ein neues Land eingewandert sind, stehen vor besonderen Herausforderungen. Wie kann ich die Sprache lernen? Wie …

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Nächste Schritte

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Ergebnisse der SCURA-Forschung werden in Kürze in dem neuen Referenzwerk von Gesundheitskompetenz (Springer-Verlag 2021) veröffentlicht. Freuen Sie sich auf die Inhalte.

Gesundheit in Sprachkursen – die wichtigsten Thesen

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1. Gesundheit ist ein relevantes und motivierendes Thema in Sprachkursen. 2. Zu Gesundheit können alle Teilnehmende etwas beitragen. 3. Gesundheit beginnt nicht erst beim Arzt, sondern im Alltag, täglich. 4. Gesundheit betrifft die Teilnehmenden, die Dozierenden, ihre Lebenswelten und das Bildungssetting. 5. In Sprachkursen können …

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Herzlich Willkommen auf der SCURA Schatzkiste

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Schön, dass Sie da sind. Sie finden hier viele Dokumenten, Anregungen zur Reflexion für Ihre Arbeit als Dozierender. Fühlen Sie sich wohl. Haben Sie Ideen und Anregungen, schreiben Sie uns gerne. Viel Freude beim Stöbern und Nutzen

Ideensammlung fertig gestellt

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Die Ideensammlung mit über 1000 Ideen und Materialien für das Unterrichten von Gesundheit und Kommunizieren zu Gesundheit ist fertig. Viel Freude beim Stöbern, sich Inspirieren lassen und neue Ideen im DaZ-Unterricht Ausprobieren.